Tiszta levegőt a tantermekbe az UAE-ben

Tiszta levegő az iskolákban? Az UAE tantermei rejtett légszennyezési kockázatokkal küzdenek

Az Egyesült Arab Emírségek (UAE) iskolái modern technológiával, jól felszerelt tantermekkel és innovatív oktatási módszerekkel büszkélkedhetnek. Ugyanakkor egyre nagyobb figyelmet kap egy kevésbé látható, ám annál jelentősebb tényező: a beltéri levegő minősége. A gyermekek napjuk jelentős részét zárt térben töltik, főként tantermekben, így nem mindegy, milyen levegőt lélegeznek be. A legfrissebb kutatások szerint az UAE iskoláiban még van mit javítani ezen a területen – különösen Dubai és Sharjah városaiban.

Miért fontos a beltéri levegő minősége?

A gyerekek – főleg az alsóbb évfolyamokban – érzékenyebbek a környezeti hatásokra, beleértve a légszennyezést is. Az ő légzőszervrendszerük még fejlődésben van, immunrendszerük kevésbé fejlett, így a szennyezett levegő sokkal nagyobb hatással lehet rájuk, mint a felnőttekre. Az asztma, az allergiák, a krónikus köhögés és a légúti fertőzések kialakulásának kockázata jelentősen növekszik rossz levegőminőség esetén. Az sem elhanyagolható szempont, hogy az emelkedett szén-dioxid-szint koncentrációs problémákat, fáradékonyságot és fejfájást okozhat, amelyek a tanulási hatékonyságot is rontják.

A kutatás, ami felkavarta az állóvizet

A Take a Breath: Improving Indoor Air Quality című jelentés egy 265 napos vizsgálat eredményeit foglalja össze. A kutatás során tíz tantermet vizsgáltak Dubai és Sharjah területén – köztük régebbi, 1970-es években épült és újabb, 2020 után átadott iskolákat is. A cél az volt, hogy feltárják, milyen tényezők befolyásolják a tantermek levegőjét, és hogyan lehet ezeket javítani.

A tanulmány rávilágított arra, hogy a túlzott légkondicionáló használat – ha nem megfelelően karbantartott – porral, penészgombával, allergénekkel és illékony szerves vegyületekkel (VOC) terhelheti meg a belső levegőt. A páratartalom ingadozása penészképződést idézhet elő, különösen a part menti régiókban, ahol a magas sótartalmú levegő még inkább kihívást jelent.

A környezet is számít

Az iskolák elhelyezkedése sem elhanyagolható szempont. A jelentés kiemeli, hogy az építkezések közelében, forgalmas utak mentén működő intézmények tanulói nagyobb eséllyel szenvednek allergiás, asztmás vagy más légzőszervi problémáktól. A kutatók megvizsgálták a különböző környezeti tényezők hatását is – például a sótartalom és a magas páratartalom kombinációját a tengerparti területeken.

Megoldások és tervek az iskolákban

A kutatás során öt különféle megoldást is teszteltek, beleértve a szellőztető rendszerek fejlesztését, légszűrők telepítését, rendszeres karbantartást és a VOC-k kibocsátását csökkentő tisztítószerek használatát.

Több oktatási intézmény már lépéseket tett a javítás irányába. Az egyik dubai iskola modern VRF (Variable Refrigerant Flow) HVAC rendszert alkalmaz, amely hatékonyan szabályozza a belső hőmérsékletet és szűri a levegőt. Az AC rendszerek karbantartása szigorúan a Dubai Municipality előírásai szerint történik, rendszeres ellenőrzéssel és tisztítással.

Egy másik intézmény, amely Sharjah közelében működik, már tervezi, hogy minden tantermet levegőtisztítóval szerel fel, valamint CO₂-szint mérőket is telepít, hogy azonnali visszajelzést kapjanak a szellőztetés hatékonyságáról. A jövőben rendszeres beltéri levegőminőség-teszteket is bevezetnek, valamint alacsony VOC-tartalmú tisztítószereket alkalmaznak.

Egészségügyi szempontok: nem csak kényelemről van szó

Az orvosi szakemberek egyetértenek abban, hogy a jó levegőminőség nem csupán komfortkérdés, hanem egészségügyi szükségszerűség is. A gyenge IAQ (Indoor Air Quality) rontja a tanulók általános közérzetét, növeli a hiányzások számát és hátráltatja a kognitív teljesítményt.

A magas szén-dioxid-koncentráció fáradtsághoz, fejfájáshoz és csökkent figyelemhez vezethet. Az allergének és szennyező anyagok állandó jelenléte légzőszervi panaszokat, krónikus betegségek kiújulását, sőt fertőzések terjedését is elősegítheti. Ez különösen veszélyezteti a krónikus asztmában vagy allergiában szenvedő gyermekeket – de az iskolai dolgozók is érzékenyek lehetnek az ilyen környezeti tényezőkre.

A legfiatalabbak a legveszélyeztetettebbek

A kutatás alapján egyértelmű, hogy az óvodás és kisiskolás korú gyermekek vannak a legnagyobb veszélyben. Ők több időt töltenek zárt térben, mint a nagyobb diákok, és fejlődő szervezetük még érzékenyebb a légszennyezésre. Ezért az alsó tagozatos tantermek levegőminősége kiemelten fontos kérdés.

Hogyan tovább?

A tanulmány konklúziója világos: bár sok iskola már elindult a helyes irányba, még sok teendő van. A beltéri levegő minőségének rendszeres mérése, az AC rendszerek szakszerű karbantartása, a szellőzőnyílások megfelelő tisztítása, valamint a légtisztító és szén-dioxid-mérő eszközök használata elengedhetetlen a gyerekek egészségének megőrzéséhez.

A döntéshozók, iskolafenntartók és szülők közös felelőssége, hogy a tantermek ne csak tanulásra alkalmasak, hanem egészségesek is legyenek. A levegő, amit a gyermekeink belélegeznek, közvetlenül befolyásolja a jövőjüket – szó szerint.

Összegzés

Az UAE – különösen Dubai és Sharjah – iskoláiban a tantermek beltéri levegőminősége kulcsfontosságú kérdéssé vált. A jelenlegi intézkedések és a kutatásból származó ajánlások egyértelművé teszik, hogy az egészséges tanulási környezet biztosítása nem csak elvárás, hanem kötelesség is. A technológiai fejlesztések, karbantartási protokollok és a tudatosság növelése közösen vezethet oda, hogy a jövő generációja tisztább levegőt lélegezhessen be az osztálytermek falai között.

(A cikk forrása Goumbook „Vegyél egy lélegzetet: A beltéri levegő minőségének javítása” című jelentése.)