Study with me videók segítik vagy hátráltatják a tanulást
A „study with me” videók népszerűsége az Egyesült Arab Emírségekben: Segítség vagy kockázat?
Az Egyesült Arab Emírségekben (UAE) egyre több egyetemi hallgató fordul a „study with me” (tanulj velem) videók és élő adások felé, hogy növelje koncentrációját és hatékonyságát tanulmányai során. Ezek a videók, amelyek gyakran órákig tartó tanulási sessionöket mutatnak be, nemcsak népszerűek, hanem számos hallgató szerint hatékonyak is. Azonban egy szakértő figyelmeztet, hogy a trend mögött rejlő lelkiismeretes egyensúlykeresés elengedhetetlen a független tanulási készségek fenntartása érdekében.
Miért vonzóak a „study with me” videók?
A „study with me” videók népszerűségének pszichológiai hátterében a szociális facilitáció fogalma áll. Ez a jelenség azt sugallja, hogy az emberek motiváltabbak és fókuszáltabbak, ha úgy érzik, mások is velük együtt tanulnak – még akkor is, ha ez csak virtuális környezetben történik. A Sharjah-beli Medcare Kórház pszichiátriai szakértője szerint:
„A virtuális tanulási csoportokban a hallgatók közös felelősségérzetet és elszámoltathatóságot éreznek, ami segít nekik kitartani a tanulási rutinjuk mellett. Ez a kapcsolat csökkenti a stresszt és a magányt, különösen azoknál az egyetemistáknál, akik intenzív akadémiai nyomás alatt állnak.”
A videók népszerűségét több tényező is magyarázza. Egyrészt strukturált tanulási környezetet kínálnak, időzítőkkel és tervezett szünetekkel, ami segít a hallgatóknak az időjük hatékonyabb beosztásában. Másrészt motivációt és elszámoltathatóságot nyújtanak, hiszen ahogy másokat látunk tanulni, csökken a halogatás hajlama, és nő a koncentráció. A pandémia utáni világban ezek a virtuális sessionök segítenek leküzdeni a magányt, visszaadva azt a társas kölcsönhatást, amelyet sokan hiányolnak.
A hallgatók tapasztalatai
Egy 20 éves hallgató Ras Al Khaimah-ból, úgy véli, hogy ezek a videók nemcsak motiválják, hanem segítenek elkerülni a hosszú órák magányát.
„Olyan, mintha egy másik világba csöppennék” – mondta.
A videók segítségével jelentősen javultak a tanulási szokásai: most már órákig képes tanulni, szüneteket tartani, és az időt a saját ütemterve szerint beosztani anélkül, hogy feladná.
Egy másik 20 éves hallgató, kiemelte, hogy a videók kényelmes légkört teremtenek, ami hatással van a produktivitására.
„Például néhány videóban bizonyos tanulási módszereket használnak, és én is profitálok ezekből” – mondta.
A tárgyakhoz csendes sessionöket részesít előnyben, míg másokhoz természetes hangokat, például esőt vagy tűz pattogását választja.
Sharjah-beli diák aki szintén 20 éves, kiemelte, hogy a videók motiválják a tanulásra.
„Amikor látom, hogy valaki tanul, én is ösztönösen nekiállok” – mondta.
A lehetséges kockázatok
Bár a „study with me” videók számos előnnyel bírnak, de a túlzott függés veszélyeire fel kell hívni a figyelmet.
„A túlzott támaszkodás ezekre a forrásokra vezethet a független tanulási készségek hiányához és a kritikus gondolkodás csökkenéséhez”.
A független tanulás létfontosságú, mert ösztönzi a hallgatókat, hogy saját maguk motiválják és irányítsák tanulásukat. Ez azt is jelenti, hogy a diákok felelősséget vállalnak a saját fejlődésükért.
A videók passzív tanuláshoz vezethetnek, ha nem fejlesztik ki a hallgatók a saját tanulási stratégiáikat. Ezért fontos, hogy a diákok ne csak a videókra hagyatkozzanak, hanem aktívan fejlesszék saját módszereiket is.
Miért érdemes kipróbálni?
A „study with me” videók számos előnnyel bírnak, különösen azok számára, akik még keresik az ideális tanulási módszereket. A videók nemcsak strukturált környezetet kínálnak, hanem motivációt és közösségérzetet is adnak, ami különösen értékes lehet a magányosabb időszakokban. Azonban fontos, hogy a hallgatók ne veszítsék el szem elől a független tanulás jelentőségét, és ne hagyják, hogy a videók passzívvá tegyék őket.
