Ramadan alatti vizsgarend: Így alkalmazkodnak Dubai iskolái
Dubai iskolái alkalmazkodnak a Ramadanhoz: változó vizsgarend és új értékelési módszerek
2025-ben a Ramadan hónapja várhatóan március 1-jén kezdődik, és egybeesik az Egyesült Arab Emírségek (UAE) számos iskolájának második trimeszter végi vizsgáival. Az iskolák vezetősége ennek megfelelően alakította át az értékelési rendszereket, hogy biztosítsák a tanulók kényelmét és akadémiai fejlődését a szent hónap alatt.
Előzetes vizsgák és új értékelési formák
Dubai nemzetközi tantervű iskolái, mint például a GEMS Cambridge International School, úgy döntöttek, hogy a 11-13. évfolyamok számára a próbavizsgákat még Ramadan előtt lebonyolítják. Az alsóbb évfolyamokon azonban a második trimeszterben nem lesznek hivatalos vizsgák, helyette kutatásalapú tanulási projektek és osztálytermi értékelések kerülnek előtérbe. Az iskola vezetése szerint ezt a döntést időben kommunikálták a szülők felé, és pozitív visszajelzéseket kaptak.
A harmadik trimeszter vizsgái a megszokott módon zajlanak majd, így a diákok teljesítményének nyomon követése folyamatos marad.
Évfolyamtól függő vizsgarend
Az Indian curriculum szerint működő iskolák, például a Regent Gulf Indian High School, eltérő stratégiát alkalmaznak. A 9. és 11. évfolyamosok vizsgái Ramadan előtt lezajlanak, hogy felkészítsék a diákokat a tanév végi vizsgákra. Az 1-8. évfolyam vizsgái február 24-én kezdődnek, és megfelelő szüneteket iktatnak be a tanulók számára. Az óvodások értékelése az egész évben megszokott módon folytatódik.
Az iskolák vezetése biztosította a szülőket arról, hogy a vizsgák a kormányzati előírásoknak megfelelően a megszokott tanítási időszakokban zajlanak majd.
A rövidebb tanítási napok hatása
A Ramadan idején a tanítási napok lerövidülnek, ami kihívást jelent az oktatási intézmények számára. A GEMS International School – Al Khail például úgy tervezte meg a tanévet, hogy minimalizálja az esetleges zavarokat. A 12. évfolyam próbavizsgáit február 21-ig lebonyolítják, biztosítva ezzel elegendő időt a diákok számára a felkészülésre.
Az iskola vezetése hangsúlyozta, hogy a folyamatos értékelés segíti a tanulókat abban, hogy Ramadan alatt is megtartsák akadémiai teljesítményüket, miközben tiszteletben tartják a vallási kötelezettségeket.
Tananyag és oktatási stratégia módosítása
A Cambridge High School – Abu Dhabi vezetője, elmondta, hogy az alsóbb évfolyamokon a hagyományos záróvizsgák helyett folyamatos értékeléseket alkalmaznak, beleértve a projektmunkákat, kvízeket és egységzáró teszteket. Az alapvető tantárgyakból standardizált értékeléseket tartanak Ramadan előtt, a tanulók fejlődésének nyomon követése érdekében.
A 11. és 13. évfolyam tanulói számára a próbavizsgák az eredeti terv szerint zajlanak, apróbb időzítési módosításokkal, hogy igazodjanak a Ramadan időbeosztásához.
Támogatás és kiegészítő források a diákok számára
Az iskolák külön figyelmet fordítanak a diákok jólétére a szent hónap alatt. Az intézmények online forrásokat és extra tanulási lehetőségeket biztosítanak azok számára, akiknek nehézséget jelenthet a nappali koncentráció.
A tanárok személyre szabott támogatást nyújtanak, különösen a vizsgára készülő diákok számára. Az intézmények arra ösztönzik a szülőket és a diákokat, hogy amennyiben kérdésük vagy aggályuk merül fel, forduljanak az osztályfőnökökhöz, tanácsadókhoz vagy az iskola vezetőségéhez.
Összegzés
A UAE iskolái idén rugalmas és átgondolt megközelítést alkalmaznak a vizsgák és az értékelések terén Ramadan alatt. Az oktatási intézmények célja, hogy tiszteletben tartsák a vallási hagyományokat, miközben biztosítják a tanulók zökkenőmentes akadémiai fejlődését.
