RAK Akadémia: 50 éve a kiválóság szolgálatában
RAK Akadémia: 50 év kiemelkedő oktatás Ras Al Khaimah-ban
Az Egyesült Arab Emírségek oktatási színterén kiemelkedő szerepet betöltő RAK Akadémia immár fél évszázada áll a diákok szolgálatában, és az évek során egyre nagyobb hírnevet szerzett magának. Az intézmény 1975-ben indult mindössze 20 diákkal, mára pedig már 2,700 diákot fogad 75 különböző országból, és négy kampuszra terjesztette ki tevékenységét Ras Al Khaimah különböző területein.
Az akadémia fejlődése és terjeszkedése
A RAK Akadémia kezdetben Ras Al Khaimah English Speaking School néven működött, és évtizedekig egyetlen kampuszon, Khuzam területén fogadta a tanulókat. Az utóbbi években azonban jelentős növekedésen ment keresztül. 2018-ban az akadémia új kampuszokat nyitott Al Rams és Al Hamra területén, így bővítve az oktatási lehetőségeket.
a, Al Rams kampusz: Az Emirátusi kultúrára összpontosít, ugyanakkor modern technológiát, mesterséges intelligenciát és robotikát épít be az oktatásba.
b, Al Hamra kampusz: A fenntarthatóság, a matematika és a tengerparti környezet kínálta lehetőségek kihasználására helyezi a hangsúlyt.
c, Khuzam City Campus: A fő kampusz, amely a kétnyelvű oktatás fejlesztésére összpontosít az óvodától a 12. osztályig. Itt kínálják a brit A-Levels és az IB Diploma programokat, valamint a zenei és előadó-művészeti képzéseket is nagy hangsúlyt kapnak.
Az akadémia ügyvezető igazgatója, Graham Beale, aki az elmúlt öt évben vezeti az intézményt, az iskolát egy „család iskolái” rendszerként írja le, ahol minden kampusz egyedi fókuszt és oktatási célkitűzést valósít meg.
Tanári támogatás és fejlődési lehetőségek
Az akadémia nem csupán a diákok sikerére összpontosít, hanem kiemelt figyelmet fordít a pedagógusok folyamatos szakmai fejlődésére is. Emma Lloyd, aki már 15 éve dolgozik az intézményben mint Key Stage 1 vezető, elmondta, hogy a RAK Akadémia részben finanszírozta szakmai képesítésének megszerzését.
Az akadémia támogatásának köszönhetően Emma elvégezte a National Professional Qualification for Leading Teaching (NPQLT) tanfolyamot, amely lehetőséget biztosított számára, hogy magasabb vezetői szerepkörbe lépjen.
Hasonló tapasztalatokról számolt be Nebal Bakkar, egy arab nyelvtanár, aki már 22 éve dolgozik az iskolában. Nebal elmondása szerint az akadémia számos sikeres diplomást bocsátott ki különböző területeken, mint például orvostudomány, mérnöki tudományok, oktatás és üzleti élet.
„Az akadémia támogatása és közösségi légköre nagyban hozzájárul ahhoz, hogy elkötelezett maradjak. Nagy örömmel veszek részt az iskolai eseményeken még munkaidőn kívül is” – mondta Nebal, kiemelve, hogy a tanítás nem csupán szakma számára, hanem hivatás.
A technológia fejlődése az oktatásban
A technológiai fejlődés terén a RAK Akadémia szintén jelentős változásokat hozott az évek során. Natarajan Kumar, aki 1998 óta dolgozik az intézményben mint dizájn és technológia labor technikus, visszaemlékezett arra az időre, amikor még kézi vágási technikákat alkalmaztak.
Ma már a diákok fejlett 3D nyomtatási és vágási technológiákkal dolgoznak, ami nemcsak a tanulási élményt javítja, hanem felkészíti őket a modern munkaerőpiac kihívásaira is.
A RAK Akadémia hatása a közösségre
A RAK Akadémia nemcsak az oktatás terén nyújt kiemelkedő teljesítményt, hanem szorosan együttműködik a helyi közösséggel is. A végzős hallgatók visszatérnek az iskolához, és hálájukat fejezik ki az ott kapott tudásért és támogatásért. Az akadémia célja, hogy továbbra is támogassa diákjait az élet minden területén, és olyan készségekkel ruházza fel őket, amelyek a jövő kihívásainak megfelelően alakítják karrierjüket.
Összegzés
A RAK Akadémia története egy sikertörténet, amely a minőségi oktatás, az elkötelezett tanári gárda és az innováció kombinációjára épül. Az intézmény továbbra is vezető szerepet tölt be Ras Al Khaimah oktatási szektorában, és folyamatosan azon dolgozik, hogy a jövő generációi számára még több lehetőséget biztosítson.
