Abu Dhabi új oktatási szabályai

Az inkluzív oktatás új korszaka: Abu Dhabi iskoláknak kötelező minden gyermeket felvenni

Az Abu Dhabi Department of Education and Knowledge (ADEK) által bevezetett új oktatási politika forradalmi változásokat hozott az emírátus iskoláinak működésében. A legfontosabb újítás: az iskoláknak többé nem lehet egyszerűen elutasítaniuk az olyan diákokat, akik speciális igényekkel vagy tanulási nehézségekkel rendelkeznek. Ehelyett kötelesek részletesen indokolni, hogy miért nem tudják támogatni az adott gyermeket, és az ADEK dönti el, hogy az iskola indoklása elfogadható-e vagy sem. Ez a lépés az inkluzív oktatás terén egy jelentős előrelépést jelent, amely garantálja, hogy minden gyermek esélyt kapjon a megfelelő oktatásra.

Az új szabályok lényege

Az új rendelet szerint az iskoláknak kötelező minden diákot felvenniük, függetlenül attól, hogy speciális igényei vannak-e vagy sem. Ha egy iskola úgy érzi, hogy nem tudja megfelelően támogatni a gyermeket, akkor köteles egy részletes, írásos jelentést benyújtani az ADEK felé, amelyben pontosan leírja, milyen korlátok miatt nem képes a diák felvételére. Az ADEK inkluziós csapata ezután átvizsgálja az esetet, és döntést hoz arról, hogy az iskola indoklása elfogadható-e. Ha úgy ítélik meg, hogy az iskola valójában képes lenne támogatni a diákot, akkor visszautasíthatják az iskola döntését, és kötelezhetik a gyermek felvételét.

Az ADEK oktatási politikai irodájának igazgatója kiemelte, hogy az iskoláknak mostantól kötelező minden diákot felvenniük, és ha nem tudják biztosítani a szükséges támogatást, akkor ezt be kell jelenteniük az ADEK felé. „Ha úgy ítélik meg, hogy az iskola valójában képes lenne támogatni a diákot, akkor visszautasítják az iskola döntését, és kötelezik a gyermek felvételét,” magyarázta.

Támogatás a szülőknek és az iskoláknak

Az új rendelet nem csak az iskolákat, hanem a szülőket is segíti. Ha egy szülő nehézségekbe ütközik a gyermeke iskolai elhelyezése során, akkor fordulhat az ADEK ügyfélszolgálatához, ahol segítséget kaphat. Emellett az ADEK lehetőséget biztosít olyan diákoknak is, akik nem feltétlenül érzik jól magukat a hagyományos iskolai környezetben, például speciális iskolákba történő elhelyezésre.

Az iskoláknak pedig nemcsak a diákok felvételével kell foglalkozniuk, hanem aktívan részt kell venniük az inkluzió folyamatában. Az új szabályok szerint minden iskolának létre kell hoznia egy speciális inkluziós csapatot, amelynek feladata az, hogy az inkluziót az iskola minden területén megvalósítsa. „Az iskola feladata, hogy a lehető legtöbbet tegyen a diákok támogatásáért, és gondoskodjon arról, hogy minden gyermek megfelelő oktatást kapjon,” hangsúlyozta.

Technológiai támogatás és új terminológia

Az új politika nemcsak a gyakorlati változásokat hozta, hanem új terminológiát is bevezetett. Például a korábban „árnyéktanárok” néven ismert támogató személyzet mostantól „inkluziós asszisztensek” néven szerepel. Az új szabályok szerint az asszisztensek csak akkor segíthetnek egy diákot az osztályteremben, ha bizonyított, hogy a diáknak az órák legalább 50 százalékában szüksége van rájuk.

Emellett az iskolák mostantól pályázhatnak segédtechnológiákra az ADEK felé, ha olyan diákjaik vannak, akik speciális eszközökre van szükségük a tanuláshoz. „Például, ha egy diák látássérült, akkor az iskola pályázhat Braille-írógépre,” mondta.

Következmények a szabályok megsértése esetén

Az iskoláknak komoly következményekkel kell számolniuk, ha nem tartják be az új szabályokat. Az ADEK először lehetőséget ad a szabályok betartására, de ha az iskola továbbra is ellenáll, akkor pénzbírságokkal kell szembenéznie, és a helyzet akár „nagyon súlyos” következményekhez is vezethet.

Az inkluzió szélesebb körben

Az új politika nemcsak a speciális igényekkel rendelkező diákokra vonatkozik, hanem minden olyan gyermekre, akinek további tanulási támogatásra van szüksége, függetlenül attól, hogy hivatalos diagnózisa van-e vagy sem. „Ha a tanárok úgy látják, hogy egy diáknak szüksége van támogatásra, akkor inkluzív gyakorlatokat kell alkalmazniuk, hogy minden gyermek számára biztosítsák a megfelelő tanulási feltételeket,” magyarázta.

Az inkluzió támogatása érdekében az ADEK bevezette az inkluziós tanárok pozícióját, akik teljes értékű oktatók, és nem csupán támogató személyzet. Ezek a tanárok vagy vezetik az osztályt, vagy a tanár mellett dolgoznak az osztályteremben, hogy segítsék azokat a diákokat, akiknek extra segítségre van szükségük. Emellett az iskolán kívüli órákon is együttműködhetnek a tanárokkal, hogy kidolgozzák az egyéni tanulási terveket.

A változások határideje

Az inkluziós politika az ADEK által 2023 szeptemberében bevezetett 39 új szabályozás közé tartozik. Az iskoláknak 2026 szeptemberéig van idejük, hogy teljes mértékben betartsák az új rendeleteket. Ez az időszak lehetőséget ad az iskoláknak, hogy fokozatosan alkalmazkodjanak az új követelményekhez, és biztosítsák, hogy minden gyermek számára igazságos és támogató oktatási környezetet teremtsenek.

Az Abu Dhabi új oktatási politikája tehát nemcsak a speciális igényekkel rendelkező diákok számára nyújt esélyt, hanem egy olyan társadalmi változás része, amelyben az inkluzió és az egyenlő esélyek központi szerepet kapnak. Ez a lépés nemcsak az oktatás minőségét javítja, hanem hozzájárul ahhoz, hogy minden gyermek teljes potenciálját ki tudja használni.